Proforientator.info
Обирай свою професію правильно!!!

Методика вивчення характерологічних рис особистості

Ви знаєте, що характер людини відображає ставлення людини до навколишнього середовища. і саме риси характеру визначають поведінку людини – способи діяльності в типових ситуаціях. У залежності, яка риса домінує в характері людини виділяють такі риси, як інтелектуальні, емоційні та вольові. А також кожна професія висуває свої вимоги до рис характеру особистості, тому рекомендуємо тобі пройти Методику вивчення характерологічних рис особистості.

ПРОВЕДЕННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ

Інструкція

„Прочитавши твердження і варіанти відповідей у «Бланку опитувальника» відповідно до них ти повинен в „Бланку відповідей” під відповідними номерами поставити свою відповідь у вигляді знаку плюс („+”) відповідної колонки („а”, „б” чи „в”). Довго не роздумуй і відповіді не змінюй.

БЛАНК ОПИТУВАЛЬНИКА

  1. Я міг би жити один, далеко від людей:
    1. так
    2. інколи
    3. ні
  2. Інколи я погано себе почуваю без особливих на те причин:
    1. так
    2. не знаю
    3. ні.
  3. Читаючи про якийсь особливий випадок, я цікавлюсь всіма подробицями:
    1. так, завжди
    2. інколи
    3. рідко.
  4. Коли друзі жартують наді мною, я переважно сміюсь разом з ними і зовсім не ображаюсь:
    1. вірно
    2. не знаю
    3. не вірно.
  5. Те, що деякою мірою відволікає мою увагу від чогось:
    1. дратує мене
    2. щось середнє
    3. не турбує мене.
  6. Мені подобається товариш:
    1. інтереси якого носять діловий і практичний характер;
    2. не знаю;
    3. який відрізняється глибоко продуманими поглядами на життя.
  7. На підприємстві мені було б цікавіше:
    1. працювати з машинами та механізмами і приймати участь в основному виробництві;
    2. важко сказати
    3. розмовляти з людьми, займатися суспільною роботою.
  8. У мене завжди вистачає енергії, коли це необхідно:
    1. так
    2. важко сказати
    3. ні.
  9. Я швидше розкрив би свої особисті думки:
    1. моїм хорошим друзям
    2. не знаю
    3. в своєму щоденнику.
  10. Я не можу спокійно слухати, як інші люди проголошують ідеї, протилежні тим, у які я твердо вірю:
    1. вірно
    2. важко відповісти
    3. не вірно.
  11. Я настільки практичний і обережний, що зі мною трапляється менше неочікуваних випадків, ніж з іншими людьми:
    1. так
    2. важко сказати
    3. ні
  12. Я гадаю, що я говорю неправду рідше, ніж більшість людей:
    1. вірно
    2. важко відповісти
    3. не вірно.
  13. Я надав би перевагу працювати:
    1. в установі, де б мені випало керувати людьми і бути серед них;
    2. важко відповісти;
    3. бути вільним спеціалістом.
  14. Те, що я роблю, у мене не виходить:
    1. рідко
    2. щось середн
    3. часто.
  15. Навіть, якщо мені кажуть, що мої ідеї не можуть бути здійсненими, це мене не зупиняє:
    1. вірно
    2. не знаю
    3. не вірно.
  16. Я намагаюсь сміятись з жартів не так голосно, як це робить більшість людей:
    1. вірно
    2. не знаю
    3. не вірно.
  17. Зусилля, що витрачені на складання планів:
    1. ніколи не зайві
    2. важко сказати
    3. не варті цього.
  18. Мені більше подобається працювати з людьми вишуканими, витонченими, ніж з людьми відвертими і прямолінійними:
    1. так
    2. не знаю
    3. ні
  19. Мені приємно зробити людині послугу, погодившись призначити зустріч з нею на час, зручний для неї, навіть, якщо це незручно для мене:
    1. так
    2. інколи
    3. ні.
  20. Коли я лягаю спати, я:
    1. засинаю швидко
    2. щось середнє
    3. засинаю важко
  21. Якби я працював у магазині, я хотів би:
    1. оформляти вітрини
    2. не знаю
    3. бути касиром.
  22. Я надаю перевагу:
    1. самому вирішувати питання, що стосуються мене особисто;
    2. важко відповісти;
    3. радитися зі своїми друзями.
  23. Акуратні та вимогливі люди не вживаються зі мною:
    1. вірно
    2. інколи
    3. не вірно
  24. Якщо люди про мене думають погано, то я намагаюсь їх переконати , продовжуючи діяти по-своєму:
    1. так
    2. важко сказати
    3. ні
  25. Трапляється, що я цілий ранок не хочу ні з ким розмовляти:
    1. так
    2. інколи
    3. ніколи.
  26. Мені буває скучно:
    1. часто
    2. інколи
    3. ніколи
  27. Я часто думаю, що найдраматичніші події вже через рік не залишать в моїй душі жодного сліду:
    1. так
    2. важко сказати
    3. не вірно.
  28. Я думаю, що було б цікавіше бути:
    1. ботаніком і працювати з рослинами;
    2. не знаю;
    3. страховим агентом.
  29. Якщо питання, яке потрібно вирішити, дуже складне і вимагає від мене багато зусиль, я намагаюсь:
    1. зайнятися іншими питаннями;
    2. важко відповісти;
    3. ще раз спробую вирішити це питання.
  30. Вночі мені сняться фантастичні і безглузді сни:
    1. так
    2. інколи
    3. ні.

БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ

Прізвище, ініціали ______________________Вік _____ Дата _______ Стать Ч Ж

№ з/п Відповідь № з/п Відповідь № з/п Відповідь
a b c a b c a b c

1.

11.

21.

2.

12.

22.

3.

13.

23.

4.

14.

24.

5.

15.

25.

6.

16.

26.

7.

17.

27.

8.

18.

28.

9.

19.

29.

10.

20.

30.

ОБРОБКА РЕЗУЛЬТАТІВ

Кожна відповідь оцінюється в балах, які проставляються біля кожного запитання. Відповідь „b” завжди оцінюється 1 балом. На запитання 1-7 та 23-30, якщо ти відповів стверджено “а”, то вона оцінюється в 0 балів, а якщо ти відповів “с”, то – 2 бали. За відповіді на запитання 8-22 на твердження ти відповів “а” – 2 бали, “с” – 0 балів. Потім у відповідності з дешифратором сумуються бали за групами характерологічних рис оптантів і їх результати заносяться до відповідної таблиці.

Дешифратор до методики С. Грачова

Характерологічна риса №№ запитань
Замкнутість − товариськість 1, 7, 9, 13, 19, 25
Емоційна стійкість− нестійкість 2, 5, 8, 14, 20, 26
Практичність, творчість 3, 6, 15, 18, 21, 27
Раціональність, зваженість 4, 10, 16, 22, 24, 28
Самоконтроль 11, 12, 17, 23, 29, 30
№ з/п Прізвище, ініціали, вік оптантів Характерологічні риси особистості
Замкнутість − товариськість Емоційна стійкість− нестійкість Практичність, творчість Раціональність, зваженість Раціональність, зваженість
1
2
3
n

За результатами виконання цієї методики ти повинен зробити висновок стосовно рівня розвитку вказаних в Дешифраторі характерологічних рис твоєї особистості.

Для кращого розуміння цих рис дивись їх опис в поясненні.